Masterstudiengang Frühe Kindheit

Die Pädagogische Hochschule Thurgau und die Universität Konstanz bieten in Zusammenarbeit mit dem Marie Meierhofer Institut für das Kind in Zürich und der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Universitätsklinikums Ulm sowie weiteren Hochschulen und Institutionen einen neuen interdisziplinären Masterstudiengang Frühe Kindheit an.

Ziel des Masters Frühe Kindheit ist es, Fachpersonen auszubilden, die gleichermassen wissenschaftlich denken und arbeiten sowie wissenschaftliche Erkenntnisse wahrnehmen und für die Praxis aufbereiten können. Der Studiengang ist interdisziplinär konzipiert, orientiert sich am aktuellen internationalen Forschungsstand und berücksichtigt explizit Folgerungen für die praktische Tätigkeit im Kontext der frühen Kindheit.

Forschung und Lehre als universitäre Schwerpunkte werden durch die Kompetenzen einer Pädagogischen Hochschule ergänzt: Zusammenführung von wissenschaftlichen Erkenntnissen und Praxiswissen sowie Projektentwicklung im Feld von Bildung und Betreuung. Die beiden Hochschulen verbinden somit durch die Bündelung spezifischer Kompetenzen forschungsorientierte Lehre und handlungsleitende Praxis.

Frühe Entwicklung

• Emotionale, soziale, kognitive, motorische Entwicklung
• Interaktion, verbale und nonverbale Kommunikation
• Sprachentwicklung, Mehrsprachigkeit
• Erkundungs- und Bindungsverhalten
• Beziehung, Sozialisation
• Vulnerabilität, Resilienz

Frühe Bildung und Kultur

• Charakteristika früher Bildung
• Explorieren, Spielen/Bewegen, Lernen kleiner Kinder
• Konzepte von Kindheit, Familie und Elternschaft in
  unterschiedlichen Kulturen
• Kinderrechte, Inhalte, Anwendung und Umsetzung

Förderungs- und Betreuungsansätze

• Sensibilisierung und Unterstützung von Eltern und Familien
• Konzeptentwicklung und Beratung von Institutionen
• Zusammenarbeit mit Eltern und adäquater Umgang mit sozial benachteiligten Familien
• Prävention, Intervention und Nachhaltigkeit

Beratung und Entwicklung

• Methoden der Institutions- und Politikberatung
• Verhältnis- und verhaltenspräventive Massnahmen
• Management in Erziehungs- und Betreuungseinrichtungen
• Qualitätsmanagement

Forschungsmethoden

• Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden
• statistische Verfahren
• Diagnostik und Evaluation in der frühen Kindheit

Masterarbeit

Die Masterarbeit widmet sich einer für das Berufsfeld relevanten Frage und wird im Rahmen eines Forschungsprojektes durchgeführt. Sie leistet einen Beitrag zum «Kompetenznetzwerk Frühe Kindheit».

Die Studiengebühren belaufen sich auf CHF 900.– pro Semester. Zusätzlich werden eine Anmeldegebühr von CHF 300.– und eine Prüfungsgebühr von CHF 300.– erhoben.

Qualifizierter Bachelor-Abschluss einer Universität, Pädagogischen Hochschule oder Fachhochschule in Psychologie, Pädagogik (z.B. Pre-Primary Education), Sozial- oder Sportpädagogik oder einem anderen relevanten Studiengebiet.

Inhaber anderer Bachelor- und Master-Abschlüsse und Interessenten mit fachspezifischer Vorbildung können durch eine Äquivalenzabklärung zum Studiengang zugelassen werden. Berufserfahrung wird vorausgesetzt resp. muss im Rahmen eines Praktikums (mindestens 2 Monate) erworben werden.

Die Lehrveranstaltungen finden sowohl an der Pädagogischen Hochschule Thurgau in Kreuzlingen als auch an der Universität Konstanz statt.

Der interdisziplinäre Studiengang wird von der Universität Konstanz und der Pädagogischen Hochschule Thurgau entwickelt und angeboten. Es besteht eine enge Zusammenarbeit mit dem Marie Meierhofer Institut für das Kind in Zürich und der Kinder- und Jugendpsychiatrie des Universitätsklinikums Ulm.

Die Studieninhalte werden durch die Professuren und Arbeitsgruppen der kooperierenden Partner erarbeitet und vermittelt, die beteiligten Dozierenden sind an den jeweiligen Institutionen in Forschung und Lehre tätig. Unterstützt werden sie durch Spezialistinnen und Spezialisten von weiteren Hochschulen und Institutionen. Dadurch wird u.a. die Verknüpfung ­forschungsbasierter Lehre mit der Praxis gewährleistet.